JORNADA DE PRÁCTICAS PEDAGOGICAS TRANSFORMADORAS

Participantes de la jornada

Fotografía: Milton García

   

  San Cristobal. CRAZET. El pasado 05 de diciembre del año en curso, desde la División de Investigación y Formación Permanente a través de la Coordinación de Recursos para el Aprendizaje, se desarrolló en las instalaciones del Liceo Nacional Jesús María Pellín la jornada práctica pedagógica transformadora a través de 4 talleres dirigidos por un grupo experimentado de cultores: Poeta José Javier Sánchez – Promoción de Lectura; Lcda. Génesis Figuera – Origami; Lcda. Dayana Lopez – Edición Artesanal de Libros; Poeta Neguel Machado – La Décima, a la misma asistieron docentes responsables de los centros de recursos para el aprendizaje de los municipios: Capacho nuevo – viejo, Cárdenas, Guásimos, Junín, Lobatera, Michelena, San Cristobal y Torbes.

Edición Artesanal de Libros

Fotografía: Lcdo Antulio Altamiranda

    Las temáticas desarrolladas estuvieron centradas en despertar a través de la lectura el amor por el trabajo y contribuir a preparar a los estudiantes para la actividad socialmente útil, en tal sentido promover la lectura para transformar las actitudes de los sujetos analizando críticamente lo leído. El trabajo con la mano puede considerarse una técnica didáctica que estimula el desarrollo de habilidades, destrezas, hábitos motores y mentales, e influye, generalmente, en la expresión creadora (origami). La décima como estrategia para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje, la expresión creativa, la comunicación, la expresión oral, la transversalidad en las temáticas. Preservar la identidad creada por los pueblos, la edición artesanal de textos apunta a recuperar y conservar el patrimonio histórico-cultural que forma la identidad de los mismos, recordando siempre que los libros constituyen en gran parte de la historia, uno de los vehículos más importantes de transmisión de la cultura.

Taller Origami

Fotografía Lcdo Antulio Altamiranda

      La formación continua es un tipo de estudios para personas que están trabajando y quieren seguir aprendiendo. Para ello es indispensable que desde los Centros de Recursos para el Aprendizaje se proyecten estas herramientas y estrategias permitiendo a los docentes incorporarlas a sus espacios de aprendizaje  logrando que los aprendizajes sean significativos y poder llevarlos a la solución de problemas en el quehacer real. Es decir, desarrollar competencias necesarias en los estudiantes para que sean autónomos, creativos y libres para expresar sus vivencias, emociones, sentimientos e ideales.

Participantes edición artesanal de libros

Fotografía: Migdalia Castro

Redactado por: Migdalia Castro M.