17 Marzo, 2017
“Desde la premisa de la curiosidad y el afán por el saber,
Táchira es uno de los estados donde la participación de los estudiantes en la
Radio Escolar se evidencia en la cantidad de producciones registradas, incluso
en los rincones más lejanos de la región andina. El municipio Jáuregui, por
ejemplo, cuenta, desde hace ya varios años, con una Radio Web denominada “Altos
de San Pedro”, manejada en su totalidad por los mismos estudiantes”.
Estas declaraciones fueron emitidas por el profesor Eleazar
López Silva, director de la Zona Educativa Táchira, quien en entrevista
realizada respecto al auge de la Radio Escolar En Táchira, ofreció algunos
detalles sobre los avances y resultados que en la materia se ejecutan en las
instituciones educativas, adscritas al Ministerio del Poder Popular para la
Educación.
En este sentido, y refiriéndose a las características
propias del trabajo periodístico desempeñado por los niños, niñas y jóvenes de
la Educación Bolivariana, destacó que, de acuerdo a los reportes emitidos por
el Colectivo de Recursos para el Aprendizaje, coordinación que tiene a cargo
este componente educativo, todas las instituciones emiten reportes de los
trabajos que diariamente realizan los estudiantes en materia de producción
radial.
“Tenemos reportajes maravillosos, producciones impecables
que cumplen con los requisitos de un trabajo periodístico de calidad. Cuando
observamos a los pequeños haciendo Radio Pasillo, emitiendo opiniones y
entrevistando, nos sentimos orgullosos por el dominio con que hacen su pauta,
demostrando destrezas, buen uso del léxico y de las técnicas comunicativas”,
detalló el profesor Eleazar.
Hasta el momento, explicó que en el municipio San Cristóbal
funcionan dos Radios Web, una ubicada en la Escuela Bolivariana Carlos Rangel
Lamus y otra en la Escuela Bolivariana Villafañe. También, el municipio Junín
cuenta con una Radio Web, funciona en la Escuela Bolivariana Las Américas.
A través de los grupos estables (estrategia pedagógica
impulsada por el MPPE para repensar la rigidez academicista) los estudiantes,
en un trabajo articulado con sus profesores, desarrollan diversos proyectos de
comunicación para fortalecer la práctica pedagógica dentro del aula. Lo hacen,
como menciona el profesor Eleazar, partiendo de los contenidos encontrados en
las herramientas y recursos que proporciona la Educación Bolivariana, entre
estos la Revista Tricolor, la Colección Bicentenario y el mismo proyecto
Canaima Educativo.
“Con los equipos tecnológicos proporcionados por el Gobierno
nacional, nuestros estudiantes investigan, generan ideas, graban, editan, crean
parrilla de programación. En suma, hacen de la comunicación un medio para
compartir sus propias experiencias, no sólo en las aulas de clase, sino también
con la comunidad”, destacó.
“La idea es que los jóvenes asuman el rol de la palabra como
la herramienta más extraordinaria del ser humano, en las distintas formas en
que puede proyectarse. Aquí, los docentes, como formadores de conciencia,
juegan un papel fundamental”, concluyó.
La profesora María Claudia Moreno, del Colectivo Regional de
Recursos para el Aprendizaje, informó
que, gracias a la alianza con las radios comunitarias en Táchira, cada
producción radial realizada desde las distintas instituciones educativas cuenta
con el apoyo de las radios comunitarias, esto como parte de un proyecto de
expansión respecto al trabajo que se realiza dentro de los planteles.
Así, agrega Moreno: “Encontramos reportajes hechos por los
estudiantes en su totalidad y trasmitidos en algunas radios comunitarias.
Nuestros estudiantes participan en la preproducción, producción y posproducción
de cada material terminado. Al colectivo de recursos han llegado trabajos
realizados hasta por niños y niñas de las modalidades de inicial y especial, lo
cual nos llena de orgullo, al ver esfuerzo y calidad que cada uno le pone a su
proyecto”.
En este sentido, recordó que tras recientes reuniones de
trabajo realizadas en Caracas, los Colectivos Regionales de Recursos para el
Aprendizaje contribuirán con multiplicar las alianzas entre la Radio Escolar y
la Radio Comunitaria, esto con el objetivo de promocionar cada material
reporteril ejecutado desde los planteles, involucrando tanto a la comunidad
como a la familia.
Finalmente, señaló que los Colectivos de Recursos para el
Aprendizaje se están formando para promocionar y activar más radios escolares,
a través de un sistema de circuitos radiales, en el cual, con el apoyo de las
radios comunitarias, se realicen enlaces para la trasmisión de los contenidos
generados por los estudiantes.
